2013公务员言语理解习题精解（72）

 

    1.自然资源稀缺，产权就非常重要。因为产权明确，人们再也不会超负荷放牧。到发达国家农牧业地区看过的人都知道，分割牧场使用的都是铁丝网，这完全是君子界线，堵不住小人。但是在一个法制的社会，这种防君子不防小人的界线，是具有法律权威的。难怪有一本书说铁丝网是十九世纪人类社会十大发明之一。
　　下面不符合这段话所表达的意思的是（    ）。
　　A．产权的划分要有法律来保障
　　B．铁丝网只有在法制社会才起作用
　　C．法律能约束君子但不能约束小人
　　D．产权明确可以防止自然资源的过度开发
　　2.一群年轻人到处寻找快乐，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教：快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们造一条船吧。”这帮年轻人把寻找快乐的事儿放在了一边，找来造船的工具，锯倒了一棵又高又大的树，用了七七四十九天，造出一条独木舟。独木舟下水了，他们把苏格拉底请上了船，一边合力荡桨，一边齐声歌唱。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人齐声说道：“快乐极了！”
　　这段文字主要想告诉我们（    ）。
　　A．勤劳地工作是快乐的源泉
　　B．以积极的心态看待这个世界就会收获快乐
　　C．快乐来自于对明确目标的不懈努力和追求
　　D．快乐的体验来自于心灵的智慧
　　3.《毛诗序》说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动，内心情感用语言以致唱歌都难以充分表达的时候，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。
　　这段文字意在说明：
　　A．舞蹈是内心情感的直观形象表现
　　B．舞蹈是情感表现的最高境界
　　C．舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感
　　D．舞蹈的灵魂源自内心情感
　　4.明清两朝时，中国的读书人以秀才计，大部分时间都不下五十万人；把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识分子，这样对知识的普及起了一定作用，而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物，学习的亦是相同“圣贤书”，故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。
　　这段文字主要说明（ ）。
　　A.科举为明清两朝培养了大量人才
　　B．科举的目的是为政府从民间提拔人才
　　C．科举是一种笼络读书人的有效方法
　　D．科举对民间的读书风气起了推动作用
　　5．寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。关于这段话，下列说法正确的是（   ）。
　　A．作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌
　　B．要表现你的天赋必须能够忍受寂寞
　　C．寂寞的好处大于坏处
　　D．只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事
　　



    【答案及解析】
　　1.C。解析：注意题干中“但是在一个法制的社会，这种防君子不防小人的界线，是具有法律权威的。”意思为法律可以约束小人的行为，故C项表达意思与题干不符。
　　2.C。解析：这段文字通过一群年轻人寻找快乐的故事，意在告诉我们快乐来源于为了一个明确目标努力工作的过程。Ｂ项把“积极的心态”作为快乐的来源，Ｄ项把“心灵的智慧”作为快乐的来源，都不符合文意，排除。Ａ项表述过于浅显，没有深度，不如Ｃ项表述准确，可排除。
　　3.C。文段用《毛诗序》中的“情动于中……足之蹈之也”指出人在无法用语言甚至唱歌来表达自己内心情感的时候，会用舞蹈来抒发。接着通过介绍舞蹈表达感情的特点来说明舞蹈的艺术魅力，即能更好地表达内心情感。故正确答案为C。
　　4.D。解析：本段文字先指出明清两代，由于科举制度所以产生了百万计的读书人，然后这些人大多成了各地生活的知识分子，普及了知识，维持了中国各地文化的向心力。故而主要是说明科举对知识普及和读书风气的推动作用，因此选D项。文字并没有提到“人才”，提到的是“读书人”和“知识分子”，且A项也不是主旨意思，排除；科举的目的文中并没有提到，只是说可以间接的维持中国各地文化及思想的统一和向心力，因此排除B项；C项是无中生有，文中并没有体现出“笼络读书人”的意思。
　　5.D。解析：本段话通过“寂寞可以使诗人写出不朽的诗篇”这一例子告诉人们要正确对待寂寞，寂寞不一定就是什么坏事，同时天赋才华会因寂寞的冶炼而升华到一个境界。因此选项D正确。

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